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Año VIIINúmero 362
22 JULIO 2024

La Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León (ESADCYL) suma nuevos creadores al equipo docente de su Máster Oficial en ‘Pensamiento y creación escénica contemporánea’

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La Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León (ESADCYL) ha iniciado ya la cuenta atrás para el arranque de su Máster Oficial en Enseñanzas Artísticas: Pensamiento y Creación Contemporánea, cuya segunda edición echará a andar el 28 de enero de 2020 con ocho nuevas incorporaciones en su equipo docente. La dramaturga y directora de The Cross Border Project, Lucía Miranda; el dramaturgo y antropólogo Jorge Louraço; el autor y editor teatral David Ferré; la bailarina, coreógrafa y directora de La Pharmaco, Luz Arcas; el bailarín, coreógrafo y actor Guillermo Weickert; el autor y director de escena Davide Carnevali; la bailarina y coreógrafa Marta Gómez; el especialista en teatro español contemporáneo David Rodríguez-Solás, y la doctora en Filosofía y profesora de la Universidad Complutense de Madrid Ana Carrasco Conde son, en concreto, quienes se suman al grupo de profesionales de sólida trayectoria académica y creadores de reconocida proyección que conformarán el claustro de este postgrado oficial que tiene como objetivo abordar espacios fronterizos entre el teatro y la filosofía, entre la teoría crítica y la acción artística y performativa.

Lucía Miranda, Luz Arcas, Guillermo Weickert, Jorge Louraço, David Ferré, Davide Carnevali, Marta Gómez, David Rodríguez-Solás y Ana Carrasco Conde se incorporan a un equipo docente que queda conformado por más de una veintena profesionales con una sólida trayectoria académica y creadores de reconocida proyección en su ámbito artístico
El curso académico arrancará el 28 de enero con una residencia artística en la que participarán la dramaturga y directora de la compañía Voadora, Marta Pazos; la coreógrafa María M. de Vaca; la coreógrafa y directora de la compañía José y Sus Hermanas, Silvia Ferrando, y el escritor y ensayista Agustín Fernández Mallo

En ese equipo docente, integrado por más de una veintena profesores y convertido en uno de los principales activos del Máster, repiten los dramaturgos Alberto Conejero y Roberto Fratini; el escritor y ensayista Santiago Alba Rico; el director de escena y realizador Jonathan Châtel (responsable del Centro de Estudios Teatrales de la Universidad de Lovaina); el investigador y ensayista Luís Umbelino; la creadora mexicana Shaday Larios; las creadoras escénicas María Velasco y Judith Pujol;  los doctores en Filosofía Adrián Pradier y José Manuel Chillón; el profesor del Conservatorio Superior del Liceo de Barcelona, Jordi Pons; el compositor musical Fran MM Cabeza de Vaca, y la doctora en Musicología María Terresa Ferrer.

Hasta el próximo 21 de noviembre tienen de plazo los alumnos interesados en cursar esta segunda edición del Máster para formalizar su inscripción. Para ello, deberán entrar en el portal académico de la ESACYL y acceder al formulario de preinscripción a través del link (https://fuescyl.com/master/admision-master), cumplimentarlo y remitirlo a la dirección de correo electrónico master.esadcyl@educa.jcyl.es junto a la documentación requerida. El Máster, que oferta un total de quince plazas en modalidad presencial, está dirigido por el dramaturgo José Manuel Mora, autor de piezas como Esto no es la casa de Bernarda Alba o Los cuerpos perdidos, y coordinado por la dramaturga y creadora María Velasco.

 

Residencia artística

El título, de carácter oficial dentro del Marco Común Europeo, arrancará con una residencia artística que se desarrollará entre el 28 de enero y el 1 de febrero y en la que participarán diferentes profesores, así como creadores y artistas invitados. Dentro de esta apertura, la gallega Marta Pazos, dramaturga y directora de la compañía Voadora, cuyas creaciones han podido verse en el Centro Dramático Nacional, el teatro Real de Madrid o los festivales Temporada Alta, Almagro, Fringe-Matadero Madrid o Clásicos en Alcalá, será la encargada de impartir un taller laboratorio creativo enmarcado bajo el título ‘Silencio y desterritorialización’. Lo hará junto a María M. de Vaca, quien, tras formar parte, como intérprete, de las compañías Provisional Danza (Madrid), La Imperdible (Sevilla), La Permanente  (Sevilla), Metros (Barcelona) o Erre que Erre (Barcelona), se convirtió en coreógrafa en 2001 para firmar piezas como He disappeared into complete silence(2004), Todo esto pertenece a un monstruo (2005) o Try to be happy (2007).

Como complemento al taller, la apertura del Máster contará además con la presencia de la dramaturga y directora de la compañía José y Sus Hermanas Silvia Ferrando, que ofrecerá una clase magistral titulada ‘La incertidumbre en la creación escénica contemporánea’.  Agustín Fernández Mallo, por su parte, será el encargado de clausurar este encuentro el 1 de febrero. Lo hará con un Spoken Word a partir del ‘Tractatus ‘de Wittgenstein. Autor del ‘Proyecto Nocilla’ (Alfaguara 2006-2012), trilogía que conforman las obras ‘Nocilla Dream’, ‘Nocilla Experience’ y ‘Nocilla Lab’, el trabajo del escritor, también ensayista, destaca además por creaciones como ‘Teoría general de la basura’ (Galaxia Gutenberg, 2018), Premio Cálamo Extraordinario.

 

La Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León

La ESADCYL, centro gestionado por la Fundación Universidades y Enseñanzas Superiores de Castilla y León, entidad dependiente de la Consejería de Educación, oferta los estudios de Interpretación y Dirección Escénica y Dramaturgia desde el curso 2006-2007. Durante 13 años, gracias a un nutrido claustro de profesores, se ha asentado un modelo de escuela dinámico e innovador inscrito dentro del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). La Escuela cuenta con una excelente plantilla de profesores de prestigio que compaginan su faceta docente con la profesional. Asimismo, la ESADCYL propone la colaboración con espacios escénicos e instituciones culturales de Castilla y León. De este modo, los alumnos podrán realizar sus prácticas en un ámbito profesional y académico, adquiriendo tanto las destrezas como los saberes necesarios para su incorporación a los diferentes campos de las artes escénicas.

 

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